在广州环球教育，每周都会开“三师制”学情例会，所谓的“三师”，即“授课老师、助教老师和学管师”。

　　在每周例行的“三师制”会议上，授课老师分享其教学心得，助教老师汇报每位学生的学习进度，学管师需要详细阐述如何根据学生学习节奏和学习状态动态调整学习计划，并帮助学生进行心理辅导、培养学习习惯。

　　会议上，无论是学习雅思、托福还是A-Level、DSE的学生，每位老师都能如数家珍般讲述每位学生的学习情况，让我真切感受到每位老师在学生身上的付出，他们愿意为了学生花时间、花精力、花心思，共同筑造学生成长的阶梯。

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　　“三师制”--

　　多元教师角色打造高效教学模式

　　“三师制”，作为广州环球教育20多年教学实践中探索出来的颠覆传统的高效教学模式，其核心在于通过多元化的教师角色和全方位的教学支持，为学生提供更加个性化、透明化、深入且全面的学习体验。

　　这一模式将教学整体过程中嵌入三个关键角色：授课名师、助教老师和学管师，他们紧密协作，共同确保每位学生都能获得最适配自己的教学服务。

　　授课名师

　　广州环球教育“三师制”中的教学名师团队由具有国际视野和多年教学经验的资深教师组成，他们不仅精通学术知识，而且对雅思考试的题型、评分标准和最新趋势有着深刻的洞察力。

　　名师团队能够根据雅思考试的实时变化，及时调整教学策略，确保学员掌握最新的考试技巧和应对方法。

　　考试分析研讨与教学研讨，是授课教师团队会议上出现最多的讨论内容。

　　助教老师

　　为了及时解决学生课前课后学习问题，”三师制“中的另一重要角色--助教老师由此诞生。

　　助教老师与学生建立紧密的师生关系，通过一对一辅导，及时发现并解决学员在课前、课中、课后各个学习环节的具体问题。同时他们会通过组织模拟考试和实战演练，帮助学生在全真模拟的考试环境中熟悉考试流程，提高应试能力和心理素质。

　　助教老师这一角色的存在，打造了陪伴式、精准化、高效的学习模式。

　　学管师

　　“三师制”中的学管师角色，会负责学生学习的全方位管理。学管师的职责包括制定和执行个性化的学习计划，确保学员的学习目标明确，学习路径清晰。

　　通过日常监督和定期评估，及时调整学习计划，以适应学员的学习进度和需求变化。

　　学管师还提供心理辅导，帮助学员建立自信，克服学习中的压力和挑战，培养积极向上的学习心态。

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　　“三师制”--

　　为一刀切教学痛点诞生的解决方案

　　“三师制”的存在，在于它可以多方面清晰掌握学生的学习情况，更准确细致地评估学生的学习进度。

　　传统的课堂上，教师台上讲学生台下记，许多学生苦于有问题没听懂不能及时提问，对于绝大部分学生来说，这样的课堂不仅枯燥且学习效率低下。

　　“三师制”将助教老师和学管师这两大角色融入教学活动，清晰了解学生在哪个知识点、哪个学习环节卡住，及早安排教师们进行干预并提供学习支持。

　　困难解决，学习跟得上，学习成就看得到，学生自然会对学习更加投入、更加积极主动。

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　　“三师制”--

　　以自我驱动驱使自我成长

　　自“三师制”实施以来，我们见证了无数令人欣喜的变化。这种教学模式不仅提高了学生的学习成绩，更重要的是，它激发了学生们内心的潜能，让他们学会了以自我驱动驱使自我成长。

　　我们收到了许多家长的反馈，他们欣喜地告诉我们，来广州环球教育之后，孩子们的学习成绩有了显著提升，而且变得更加爱学习、更自信了。

　　27载风雨兼程，在教育的道路上，我们从未停止探索与实践。我们深知，每一次的创新与尝试，都是为了那些渴望知识、追求梦想的孩子们。