对很多家长来说，孩子好不容易才脱离传统课程体系，从普通初中转轨为国际高中学生，但发现孩子学了一段时间后，发现成绩不仅没有更好，反而变差了！这对本想着通过转变赛道减少孩子升学压力的家长来说，反而适得其反。

　　其实，从普通中学转入国际学校的学习，并不像我们想象中那么简单。很多孩子在考入国际学校后，发现自己跟不上课程进度，学习毫无头绪十分吃力的情况并不少见。孩子为什么不适应国际课程体系的学习，要归纳其原因的话有3点：

　　01

　　从中文教学改为全英教学，语言成难关

　　在传统的课程体系里，老师采用的是中文教学。而到了国际学校，因为课程体系本就来源于海外，同时也为未来能面向海外学习生活及雅思托福等语言备考，绝大多数国际学校采用的是全英教学，对孩子的英语能力要求陡然爬高。

　　在学习之初，学生词汇不足，听说能力有限，无法适应口音，文化差异等原因，都会导致孩子听不懂课，看不懂题，就更别说下一步的理解吸收知识了。

　　02

　　从窄而深的学习到多元涉猎，考验知识面

　　传统课程体系的学习，最显著的特点就是科目有限但要学得深。

　　而到了国际学校，首先从学习科目就让学生挑花了眼，虽说学生只需要挑3-4门科目学习，但其可挑选的科目总数达60-70个，学生要对自己有清晰的认知，要明白自己的兴趣与未来方向，才能选择合适的科目学习。

　　在A-Level课程学习上，其所涉及的知识点虽然不深，但却十分广泛，要求学生有一定知识面才能更好适应课程的学习。

　　03

　　从按部就班到自我表达，考验主观能动性

　　对于普通中学的学生来说，已经习惯了学校老师安排的每节课学习任务。在哪节课需要学习什么内容，上交什么作业，学生只要听从老师的安排按部就班学习即可。

　　而到了国际学校，课堂由学生来主导，老师喜欢抛出问题让学生来讨论，这时更会自我表达及具有发散思维的学生，就能快速成长起来。学生需要学会主动出击，才能在学业上快速进步。

　　对很多基础一般的学生来说，这时不妨借助专业机构的力量，来帮助课程学习。

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